آموزش اندروید استودیو
-
آموزش برنامه نویسی اندروید با اندروید استودیو (بخش پنجاه و نهم: نوشتن در فایل در دایرکتوری معین )
[vc_row][vc_column][vc_column_text] در بخش قبلی در مورد نحوه خواندن از یک فایل Text در دایرکتوری مشخص صحبت کردیم. دیدیم که می…
بیشتر بخوانید » -
آموزش برنامه نویسی اندروید با اندروید استودیو (بخش پنجاه و هشتم: خواندن از انواع فایل در دایرکتوری معین )
[vc_row][vc_column][vc_column_text] در بخش قبلی در مورد خواندن از فایل صحبت شد. دیدیم که با استفاده از دایرکتوری معین و نام…
بیشتر بخوانید » -
آموزش برنامه نویسی اندروید با اندروید استودیو (بخش پنجاه و هفتم: خواندن از فایل Text در دایرکتوری معین )
[vc_row][vc_column][vc_column_text] در بخش قبلی در مورد چک کردن این که آیا فایلی با اسم و دایرکتوری داده شده، وجود دارد،…
بیشتر بخوانید » -
آموزش برنامه نویسی اندروید با اندروید استودیو (بخش پنجاه و ششم: بررسی امکان وجود فایل در دایرکتوری معین )
[vc_row][vc_column][vc_column_text] در بخش قبلی این موضوع را بررسی کردیم که چگونه می توان، امکان دسترسی خواندن و نوشتن (R/W) در…
بیشتر بخوانید » -
آموزش برنامه نویسی اندروید با اندروید استودیو (بخش پنجاه و پنجم: بررسی امکان دسترسی خواندن و نوشتن در حافظه )
[vc_row][vc_column][vc_column_text] دسترسی خواندن و نوشتن در حافظه موضوع مورد بحث این بخش است. در این بخش از آموزش برنامه نویسی…
بیشتر بخوانید » -
آموزش برنامه نویسی اندروید با اندروید استودیو (بخش پنجاه و چهارم: انتقال اپلیکیشن به حافظه SD )
[vc_row][vc_column][vc_column_text] بیشتر دستگاه های اندرویدی با حافظه داخلی 16 یا 32 گیگابایت عرضه می شوند. که پس از آن که…
بیشتر بخوانید » -
آموزش برنامه نویسی اندروید با اندروید استودیو (بخش پنجاه و دوم: برنامه نویسی کلیپ بورد (ClipBoard) در اندروید )
[vc_row][vc_column][vc_column_text] در این بخش از برنامه نویسی اندروید، می خواهیم نحوه ساخت کلیپ بورد (ClipBoard) های ساده را به شما…
بیشتر بخوانید » -
آموزش برنامه نویسی اندروید با اندروید استودیو (بخش پنجاه: ارسال پیامک Sms با استفاده از پیام رسان پیش فرض اندروید )
[vc_row][vc_column][vc_column_text] در بخش قبلی به قابلیت PhoneCall در برنامه نویسی اندروید، پرداختیم. با استفاده از PhoneCall می توانستیم با دادن…
بیشتر بخوانید »